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近年来，普洱市坚持“整合、嵌入、共享、均衡”的总原则和“重点区域广泛覆盖、特定区域精准覆盖、零散区域有效覆盖”的方针，均衡推进老干部学习活动阵地建设。

耕好自留地，种好责任田。制定老年大学14条标准化建设措施，明晰组织领导设置、校务委员会架构、精品课程开发等要求，优化功能，均衡布局，尽量减少非必要行政办公用房。全市各级老年大学“教、学、乐、为、养”相统一，集政治高地、精神园地、学为基地为一体，着力打造老年教育市、县集群标杆。“一校一方案”重点针对提升。在全市“政治建校、文化兴校、人才强校、学为立校”总体框架下，市、县（区）老年大学结合基础条件、域内文化，突出“主题内涵、特色课程、校园文化”进行优化凝练。“一校N中心”重点均衡整合。校内按照政治教育中心、课程研发中心、志愿服务中心、老少帮带中心的理念，整合场地、资源、师资，丰富老年大学内涵。校外按照单位型、区域内、行业间建设一批共建共享学习活动阵地、平台，校内外相互补充。“一体系多层次”重点校点延伸。持续推进市、县、乡、村四级联动老年大学体系建设，采取“合作、统筹、借用”和“一站多用”方式，将优质教育资源向基层一线辐射。

开门办教育，打好地方牌。大力弘扬传统文化、红色文化和在地文化，建设旋律分明、文化浓郁、特色彰显的老年大学主阵地。一是持续优化第一课堂。闭环衔接设计一、二、三课堂内容，在坚持办好传统“常青树”专业基础上，结合本地实际，新开设茶艺、绝版木刻、插花、三弦等新课程，打造“左手咖啡、右手茶”特色课程。二是不断丰富第二课堂。通过“写、画、唱、演”等形式，广泛开展、定期组织技艺竞赛、毕业汇报演出等活动，实现校内到校外、课堂变舞台、台下变台上。三是大力开辟第三课堂。搭建银发专家团服务基地、银发志愿服务基地、主题活动宣传基地，紧扣中心工作，在重点项目、产业上建立学习点、实践点，组织老年学员走进社会、走进企业、走进基层、服务群众、展现才德，实现第一课堂老有所学，第二课堂老有所乐，第三课堂老有所为。

众人围成圈，挽手大合唱。单位、社区、社会三方力量联动，家门口、区域内、生活圈三重资源整合，多条渠道广开，实现阵地集成。融合拓展、分散布点，鼓励单位建设“六有”活动室，新建市老年大学文化馆分校、干休所教学点和一批单位型、广场型、小区型教学点。一是引领示范。升级市委干休所党群学习活动服务“六个中心”，以联动促融合，提升服务中心城区老干部、老党员水平。二是扩大新增。按照每个县不低于2个示范点要求，分批创建市级“党建+学习+活动+正能量”茶城银发先锋之家；积极推荐申报省级离退休“云岭红旗党支部”；评选推荐一批模范学活动阵地。三是拓展辐射。利用党群服务中心、文化站、综合文化中心、新时代文明实践站等阵地提供为老服务，拓展“一刻钟服务圈”辐射范围。四是融合嵌入。嵌入全市干部教育现场点建设行动计划，在党的建设、民族团结、乡村振兴、生态文明、社会治理等分层次、分专题教学点建设中，凝练已有、依托现有、挖掘特有，挂牌老年大学党性教育点、老干部党校红色学习中心。

普洱市老干部学习活动阵地建设多条路径发力，已建成市老年大学（分校）4所，县（区）老年大学13所，乡镇老年大学68所，村（社区）教学点135个，功能型教学点8个，有效满足了人口老龄化背景下广大老干部的学习活动需求。

普洱市委老干部局供稿

责任编辑：谭江华